المعلم اولا ..هل اصبح شعار فقط لوزارة التربيه والتعليم ؟ بقلم :- طارق رشيد عبد المجيد

رغم زياده ميزانيه التعليم هذا العام ٢٠ مليار جنيه الا لم يزيد راتب المعلم منهم حتي جنيه فاصبح الشعار من المعلم اولا الي المعلم اخيرا ولا له اي اعتبار والدوله تقول نجيب منين طب احنا نسأل ال٢٠ مليار دول حيروحوا فين واذا كان تجيبوا منين انت تسأل ونحن نجيب بشرط

سماع صوتنا وياريت الجلوس معانا لاننا قوة لا نستهان بها نحن واسرنا ونحن ضد المطالبه بحقوقنا بالوقفات وتعطيل العمل نحن نريد حقوق مشروعه ونحن نفكر ولن نكلف الدوله مليم احمر واحد كما يقولوا منه فيه ١) سياده الوزير يطالب ان الطالب يبدع ويبتكر ويفكر ويبحث عن المعلومه من خلال بنك المعرفه ورغم ذلك عامل وحده تدريب من الديوان حتي المدارس ومين بيدرب فيها معلمين اصحاب الحظوة لان مليارات مهدرة علي هذه الوحده نهيكم علي ان رغم وجود عجز في المعلمين وكل وحدة التدريب معلمين ونحن نذهب لهذه التدريبات التي غالبا ما تكون يوم او يومين بالكتير اسبوع ولا نستفيد شيء والمستفدين الوحيدين هؤلاء اصحاب الحظ الوافر نحن حتي ٢٠٠٤ كنا نتدرب تدريبات من خلال اليونيسكو والاتحاد الاوروبي وفي نهايه التدريبات كنا نحصل علي مبالغ ماليه وكتب قيمه عن التدريب واسطوانات تعليميه وكنا نستفاد ماديا وعلميا اما اليوم نطلع من التدريب فهمت ايه لا شيء استفدت البهدله وتعطيل العمل وخلاص ماذا لو قلصنا هذه الوحده التي لا لها اي لازمه واجبار المعلمين بالبحث عن المعلومه وكلنا بخلاف الطلاب عندنا اجهزة تدخل علي النت حتي ولو كنا في الادغال كما يقولون ٢) يوجد في كل محافظه فيديو كونفرانس او اثنين وقاعات صينيه عديدة هذه القاعات التي لا تعمل منذ ٢٠٠٧ لصالح ناس بعينها واجهزتها صدأت ويوجد جيش جرار يعمل في الفيديو كونفرانس ويحصل علي مرتب ومكافآه من مديريته بخلاف مكافآه من الديوان ٣) لجان المتابعه اللي كل همهم الحمامات والحوش كيف لمدرس ابتدائي يتابع مدرس ثانوي طب سيادته هيفهم في المنهج الثانوي هذخ الوظيفه ايضا استحدثت لاصحاب العزوة ٤) وده الموضوع الكبير الجودة الشامله ماذا افادت التعليم وهل المدارس التي حصلت علي الاعتماد نتائجها ١٠٠٪ او حتي ٩٥٪ مش جودة حيقولوا دول اصلهم هيئه مستقله طب لما هما هيئه مستقله بيحصلوا علي رواتبهم ومكافآت امتحانات وبدلات وخلافه من الوزارة ليه وكلهم معلمين مواد وموادهم يوجد بها عجز وعجز شديد ٥) الكنترولات وما ادراكم ما الكنترولات وكما الاموال التي تصرف من مكافآت وخلافه هو مش الذي يعمل في الكنترول ده مش مدرس وبيحصل علي راتب ومكافآه امتحانات لماذا يحصل علي مكافآه كنترول شيء وشويات وهذا عمل وطني كما يقولوا لنا ونحن نراقب ثانويه ٦) وحد المرتبات ما يبقا طالع عين ومطحون في المدرسه ونفس دفعتي يحصل علي ٧ اضعاف مرتبي لانه يعمل في الديوان ده غير بدل وبدل وبدل ومكافآتي ٢٠٠ يوم ومكافآه سعادته ٩٠٠ يوم ٧) الكتاب المدرسي واصحاب العزوة شوفوا كام اسم مشارك في وضع الكتاب ناقص يكتبوا عم عبده بتاع البوفيه كمان ٨) الاجهزة والاخشاب المكهنه في المدارس والعرضه للسرقه بدل الاستفاده من اموالها اليس اذا قمنا بترشيد ذلك ما نقدر نزود راتب المعلمين ويكون راتب محترم طب ليه كل هؤلاء يحصلوا علي الكادر ولا يطبق عليهم القانون طالما لا يعطوا حصص يبقا يتم سحب الكادر منهم من تاريخ شغلهم او ندبهم لهذه الوظيفه واي مزايا تعطي للمعلمين من مكافآه الامتحانات وحافز الاداء ويحولوا كاداريين لو حدث ذلك كلهم سوف يرجعوا مدارسهم جري كما حدث سنه ٢٠٠٨ وايضا من مشروع رأس المال في المدارس الفنيه هناك سبل عديده لزيادة رواتب المعلمين بس عايزين ناس مخلصين للبلد مش تقارير مضروبه توصل ياريت سيادة الرئيس يجالس مجموعه من المعلمين المطحونين مش المعلمين اصحاب الياقات البيضاء الذين يتم اختيارهم وتلقينهم حيقولوا ايه او نفسي سيادة الرئيس يفاجأ مدرسه او اثنين ويتعرف علي مشاكل التعليم من اصحابه الفعليين طلاب ومعلمين مش الطلاب والمعلمين اللي من يكتبوا تقارير مفبركه يختاروهم انزل يا رئيسنا تابع رعيتك عن قرب