كتب : محمد شعراوي -موجه حاسب بنها / قليوبية
الخميس 23/5/2019
================================
من المؤسف والمحزن أن تهدر ميزانية وزارة التعليم في تكاليف طباعة الكتاب المدرسي سنويا ومدى الوقت والجهد والتكاليف المهدرة في التأليف والإعداد والمراجعة والنشر والنقل والتوزيع ليصل الكتاب المدرسي المطبوع يتسلمه طالب المرحلتين الإعدادية والثانوية ولا يفتحه ويستعين به في مذاكرة دروسه ثم يكون مصيره قرطاسا للفلافل وسندوتش اللف
نحمل ولي الأمر مصرفات ورسوم مدرسية للكتاب المطبوع و مصاريف وتكاليف شراء الكتاب الخارجي لأبنائه مما يمثل عبئا على ميزانية ولي الأمر أضف إليها الدروس الخصوصية ومذكرة وملخصات المعلم للحفظ والتلقين
والنظام التعليمي الجديد ومشروع تطوير التعليم المصري الآن هو الحل الأمثل لإيقاف هذا النزيف من الإهدار للمليارت سنويا
علينا توفير هذه المليارات المهدرة سنويا بتوفير الكتاب المدرسي إلكترونيا كما يتم تحميله حاليا على موقع الوزارة وبنك المعرفة المصري والتابلت للثانوي
وأن يتم طباعته فقط لرياض الأطفال والمرحلة الابتدائية وألا يتم طباعته للمرحلة الإعدادية والثانوية ويكتفى بنشره الكترونيا ( الكتاب الألكتروني ونشر شيت التدريبات والمهام لطباعتها والاستعانة بها في التقويم والقياس والواجبات
ويمكن إعدادها وحلها الكترونيا مع التغذية الراجعة ) للطلاب على موقع الوزارة وبنك المعرفة والتابلت للثانوي وأيضا للدبلومات الفنية ونسخه على اسطوانات او فلاشات لجميع المواد الدراسية
وعدم طباعة أية كتب للمجالات والأنشطة ومثالا لذلك :
كتاب الحاسب للمرحلة الإعدادية والثانوية منذ عام 2015 وحتى المرحلة الابتدائية ليس لها كتاب حاسب ويكتفى بدليل المعلم الكترونيا لاسترشاد المعلم به في اعداد وتحضير الدروس الحاسوبية فلا يتم طباعته وتحميله الكترونيا على موقع الوزارة ويقوم معلمي الحاسب بتحميله على أجهزة الحاسب بالمعامل ونسخه للطلاب على فلاشات واسطوانات وطباعة نسخة منه بالمعامل للاستعارة أو التصوير
فكم وفرت الوزارة من عدم طباعة كتاب الحاسب سنويا منذ عام 2015 وحتى وقتنا الحالي
وكم توفر الوزارة من المليارات المهدرة سنويا إذا استعنا بالكتاب المدرسي الكترونيا على موقع الوزارة
هذه الوفرات والمليارات المهدرة سنويا يمكن الاستعانة بها في البنية الأساسية والتحتية لبناء وتجهيز المدارس وتوصيل الشبكات لها لجودة التعليم وتحسين العملية التعليمية بدمج التكنولوجيا في التعليم
وأيضا مهم جدا توفيرها لرفع وتحسين راتب المعلم الذي ثبت محلك سر على أساسي عام 2015 برغم ارتفاع نسب الاستقطاعات
فالمعلم يعد من الركائز الأساسية والداعم للمشروع القومي لتطوير التعليم المصري Edu2.0 الذي ننشده بالإضافة إلى الركيزين الأخرتين الطالب والمنهج الدراسي والتي تسعى الوزارة جاهدة في تطوير المنهج وبناء الطالب ( يفكر ويبدع ويبتكر ) لتحقيق متعة التعلم
نطالب الوزارة ومعالي وزير التعليم والتعليم الفني
د/ طارق شوقي- باتخاذ قرارا بتوفير كل مايتم إهداره بما يعود بالنفع والصالح العام على العملية التعليمية بركائزها الأساسية الثلاثة ( المعلم-المنهج-الطالب)
في مناخ تعليمي بجودة عالية وببنية أساسية ومباني مدرسية لاستيعاب الكثافات الطلابية
نستطيع الترشيد والاستغلال الأمثل لميزانية التعليم وزيادتها بإيقاف نزيف الإهدار لتلك المليارات سنويا